[1]王喜明,杨育民.大学教学中理论教学主导地位的再确立[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2016,35(03):93-96.[doi:10.15986/j.1008-7192.201.03.019]
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大学教学中理论教学主导地位的再确立()
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西安建筑科技大学学报（社会科学版）[ISSN:1008-7192/CN:61-1330/C]

卷:
35
期数:
2016年03期
页码:
93-96
栏目:
高等教育
出版日期:
2016-06-25

文章信息/Info

文章编号:
1008-7192(201)03-0093-04
作者:
王喜明; 杨育民
(1.榆林学院 管理学院,陕西 榆林 719000;2.延安大学 财经学院,陕西 延安 716000)
关键词:
大学; 理论教学; 实践主义
Keywords:
universities;  theory teaching;  practicalism
分类号:
G641
DOI:
10.15986/j.1008-7192.201.03.019
文献标志码:
A
摘要:
长期以来，在大学教学过程中存在着一种过分强调实践重要性的倾向，由于各种原因，这种强调不断被强化，甚至演化成为某种“实践主义”意味的社会情绪，对大学理论教学产生了相当大的影响，严重侵蚀了理论教学在大学教学中的主导地位。这种思想不仅是对理论与实践相互关系的错误理解，而且也有悖于大学教育的基本理念。因此，必须要在思想观念和操作层面重塑理论教学的主导地位。
Abstract:
In recent years, there has been a tendency of overemphasizing the importance of practical activities in university education. Due to various causes, the emphasis is increasingly strengthened, and becomes a social mood of practicalism which, to a large extent, has been influencing the theory teaching and seriously eroding the leading role of theory teaching in universities. The idea is not only a misunderstanding of the relationship between theory and practice, but also a contrary to the basic philosophy of higher education. Therefore, the leading role of theory teaching at universities should be rebuilt on the ideological and operational levels.

相似文献/References:

[1]杨润玲,江莉,周军妮.数字电子技术实验教学改革研究[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2011,30(02):96.
　YANG Run-ling JIANG Li ZHOU Jun-ni.Reform and Study on Experiment of Digital Electronic Technology[J].Journal of Xi'an University of Architecture & Technology(Social Science Edition),2011,30(03):96.
[2]嵇启春,贾雷刚.第二课堂：大学实现教育结果公平的重要阵地[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2011,30(03):84.
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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期2016-03-08作者简介：王喜明(19-)，男，榆林学院管理学院副教授，研究方向为能源经济。；杨育民(1967-)，男，延安大学财经学院教授，研究方向为区域经济。E-mail:wangximing8005@126.com
更新日期/Last Update: 2016-06-23