[1]刘 倩,刘晨煜,王庆军.创新建筑类大学生“德育为先”的 综合素质教育模式探析[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2014,33(04):97-100.
　LIU Qian,LIU Chen-yu,WANG Qing-jun.An Analysis of the Innovative Mode for the Comprehensive Quality Training of Architecture Majors[J].Journal of Xi’an University of Architecture & Technology(Social Science Edition),2014,33(04):97-100.
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创新建筑类大学生“德育为先”的 综合素质教育模式探析()
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西安建筑科技大学学报（社会科学版）[ISSN:1008-7192/CN:61-1330/C]

卷:
33
期数:
2014年04期
页码:
97-100
栏目:
高等教育
出版日期:
2014-08-31

文章信息/Info

Title:
An Analysis of the Innovative Mode for the Comprehensive Quality Training of Architecture Majors
文章编号:
1008-7192(2014)04-0097-04
作者:
刘 倩; 刘晨煜; 王庆军
(西安建筑科技大学,陕西 西安,710055)
Author(s):
LIU Qian ;  LIU Chen-yu ;  WANG Qing-jun
(Xian Univ. of Arch. & Tech., Xian 710055, China)
关键词:
德育为先; 建筑类大学生; 综合素质教育模式
Keywords:
moral education ahead;  architecture majors;  comprehensive quality education mode
分类号:
G 642
文献标志码:
A
摘要:
当今，建筑领域已进入多元化发展时代，建筑教育的相关理念、方法也发生了巨大变化，这对高校建筑类专业教育提出了新的挑战。高校如何创建“德育为先”，专业导航，“三位一体”的全程三级辅导机制；创建“德育为先”，环境渗透，开放自由的“环境氛围—学生自主学习”的互动平台；创建“德育为先”，培养能力，发展导向的综合素质教育评价机制，实现可持续发展具有重要意义。
Abstract:
Nowadays, the construction industry has entered the era of diversified development. There are huge changes in relevant ideas and methods of architectural education, which posed new challenges to the college education. It is urgent that college establish a “three in one” counseling mechanism in three levels with professional navigation, construct an interactive platform to provide an open and free environment for students’ self-learning and create an assessment system of comprehensive quality training which is of capacity building and development orientation. All the measures should be based on the idea of “ethic education ahead” to achieve sustainable development

参考文献/References:

[1] 吴良镛. 北京宪章[J]. 时代建筑, 1999(3):91.
[2] 中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[M]. 北京：中国人民大学出版社, 2005:2-3.
[3] 杨叔子, 余东升. 文化素质教育与通识教育之比较[J]. 高等教育研究, 2007(6):2-3.
[4] 孙晓峰论高校德育与专业教育的融通[J]中国高教研究2007(12):61-62.

备注/Memo

备注/Memo:

收稿日期： 2013-03-24

作者简介： 刘 倩( 1986 -) ，女，陕西西安人，西安建筑科技大学建筑学院教师，硕士，研究方向为思想政治教育。
更新日期/Last Update: 2015-08-18