[1]高 雅.我国思想政治教育社会化研究述评[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2019,38(05):10-14,58.
　GAO Ya.A Research Review on the Socialization of Ideological and Political Education in China[J].Journal of Xi’an University of Architecture & Technology(Social Science Edition),2019,38(05):10-14,58.
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我国思想政治教育社会化研究述评()
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西安建筑科技大学学报（社会科学版）[ISSN:1008-7192/CN:61-1330/C]

卷:
38
期数:
2019年05期
页码:
10-14,58
栏目:
马克思主义与思想政治教育
出版日期:
2019-10-25

文章信息/Info

Title:
A Research Review on the Socialization of Ideological and Political Education in China
文章编号:
1008-7192(2019)05-0010-06
作者:
高 雅
(安徽师范大学 马克思主义学院,安徽 芜湖 241002)
Author(s):
GAO Ya
(School of Marxism, Anhui Normal University, Wuhu 241002, China)
关键词:
思想政治教育;  社会化研究;  成果;  不足;  述评
Keywords:
ideological and political education;  the research of socialization;  results;  insufficient;  review
分类号:
D64
文献标志码:
A
摘要:
思想政治教育社会化是我国思想政治教育研究的一个重要领域,近年来我国学界对其展开了相关研究。整体来看,学界对其内涵与特征、功能、影响因素和实现途径等方面的研究取得了一定成果。但是,理论研究不深入,研究视角不全面,缺乏对比研究等问题亟待学界解决。对这些成果进行分析总结,并指出在今后的研究中应当注意和反思的问题,不仅有助于进一步拓展和深入思想政治教育社会化理论和实践研究,而且有助于构建其整体运行模式,以促进社会主义现代化建设。
Abstract:
Socialization of ideological and political education is an important field in the study of ideological and political education in China. On the whole, the academic community has made certain achievements in its research on its connotation and characteristics, functions, influencing factors and ways to achieve it. However, the theoretical research is not in-depth, the research perspective is not comprehensive, and the lack of comparative research is urgent to be solved by the academic community. To analyze these achievements and point out the issues that should be paid attention to and thought over in future research contriknts to further expanding and deepening the theoretical and practical research on the socialization of ideological and political education, and also to building its overall operation mode, so as to promote the socialist modernization construction.

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018- 11- 29作者简介:高 雅(1994-),女,安徽师范大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向为思想政治教育理论与实践。E-mail:2927238043@qq.com
更新日期/Last Update: 2019-10-25