[1]崔红梅,宋岳礼*.我国外语认知策略发展趋势研究[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2011,30(02):82-85.
　8]..[J]..00,(): 08~09...2010, (2): 113~114[J].Journal of Xi’an University of Architecture & Technology(Social Science Edition),2011,30(02):82-85.
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我国外语认知策略发展趋势研究()
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西安建筑科技大学学报（社会科学版）[ISSN:1008-7192/CN:61-1330/C]

卷:
30
期数:
2011年02期
页码:
82-85
栏目:
语言与文学
出版日期:
2011-04-30

文章信息/Info

Title:
.2010, (2): 113~114
作者:
崔红梅;  宋岳礼*
(西北农林科技大学,陕西 杨凌 ,712100)
Author(s):
8]..[J]..2010;  26(4): 108~109.
[9]..[J]..2006, (6):48~50. The Developing Trends of Cognitive Strategies in Foreign Language Learning in China
关键词:
font-family: 宋体;  font-size: 10pt; ">认知策略; 外语学习; 发展趋势
Keywords:
Cognitive strategy;  Foreign Language Learning;  Developing Trends
分类号:
I310.9
摘要:
根据1995～2009年发表在核心期刊上的有关认知策略的文章，从外语认知策略发展趋势、研究方法、研究内容、研究对象等角度进行研究。 结果发现：（1） 认知策略的研究总体呈上升趋势； （2）认知策略以非材料性研究为主，实证性研究不足；（3）认知策略的研究对象主要是大学生。认知策略未来研究的发展趋势将更广泛；将由非材料性研究为主转为以材料性研究为主；研究对象将更加全面，逐步涉及所有外语学习者群体；研究内容将涉及外语教学与实践。
Abstract:
The main material is based on the articles of cognitive strategy published in the core journals from 1995 to 2009. From the developing trends, research methods, research content and research objects, the following conclusions are drawn: (1) The research of cognitive strategies in our country is still developing rapidly; (2) The research of cognitive strategies is mainly based on non-material research and lacks empirical study; (3) The research objects are mainly university students. The range of future research will be much wider. The empirical studies will gradually dominate. The research will include more objects, including all the foreign language learners. And also the research will be involved in foreign language teaching.

参考文献/References:

[1].傅艺,彭红兵.英语听力认知策略之训练探究[J].江西教育科研. 2007, (9):121~122.
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[3].靳毛密.英语教学中认知策略的应用[J].考试刊.2010, (36):145~146.
[4].高一虹.中、西应用语言学研究方法发展趋势[J].外语教学与研究.1999,（2）24):38~42.

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2010-11-14作者简介：崔红梅（1986-），女，陕西榆林人，西北农林科技大学外语系硕士研究生，研究方向为第二语言习得。*通讯作者：宋岳礼（1965-），女，西北农林科技大学外语系副教授，语言文学硕士，研究方向：第二语言习得，英美文学。 联系方式：地址：陕西省西安市杨凌高新技术开发区
更新日期/Last Update: 2015-09-07