过刊查询 - 西安建筑科技大学学报（社会科学版）

[马克思主义与思想政治教育]栏目下的文章目录

[1－7，92]数字时代人的全面发展困境与突破数字时代人的全面发展困境与突破

[陈雪云，王成] DOI:10.15986/j.1008-7192.2024.04.001

[摘要](308) [PDF:1477KB](177)

[8－14]生成式人工智能视域下中华文化主体性的挑战与应对策略

[喻丽果，赵平] DOI:10.15986/j.1008-7192.2024.04.002

[摘要](597) [PDF:1312KB](155)

[15－21]健全新型举国体制需要处理好几对关系

[ 陈颖,胡小君 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2024.04.003

[摘要](624) [PDF:1212KB](77)

[25－32]新时代中国共产党的使命任务话语体系的建构语境、核心内容与价值意蕴

[叶陈钦，张发友] DOI:10-15986/j-1008-7192-2024-03-004

[摘要](537) [PDF:8697KB](246)

[33－39]马克思实践哲学视域下教育家精神的内在意蕴和践行路径

[文涛，杜忠泽，李舒扬] DOI:10-15986/j-1008-7192-2024-03-005

[摘要](1054) [PDF:7180KB](290)

[40－46]新时代大学精神文化建设的“六化”

[田继科¹,田景来²] DOI:10-15986/j-1008-7192-2024-03-006

[摘要](1059) [PDF:7495KB](336)

[1－10]生态后现代主义与马克思主义之自然观比较及其生态启示

[ 吴燚盛] DOI:

[摘要](351) [PDF:1735KB](251)

[1－7]新时代意识形态的理论创新及其实践要求

[周琪¹,周博文² ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2023.04.001

[摘要](1902) [PDF:1364KB](385) [ HTML

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[8－13]读识中国共产党心中“人民”分量的四重维度

[杨足仪,周昆 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2023.04.002

[摘要](2040) [PDF:830KB](400) [ HTML

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[33－41]青年马克思“政治经济学转向”缘起的四重语境

[朱金涛，孙迎联 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2023.03.005

[摘要](677) [PDF:1510KB](289) [ HTML

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[42－49]基于“最近发展区”的研究生教育立德树人效果提升路径探析

[赵立莹^1，2，侯夏梦³ ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2023.03.006

[摘要](772) [PDF:2744KB](306) [ HTML

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[1－9,64]论马克思关于法律性质的思想

[孙全胜 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2023.01.001

[摘要](1992) [PDF:1654KB](366) [ HTML

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[10－14]马克思唯物主义视域下戴维·佩珀生态社会主义思想探析

[刘阳晨 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2023.01.002

[摘要](551) [PDF:849KB](297) [ HTML

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[15－20]学思践悟知行合一:习近平总书记云南讲话精神的生态意蕴

[李孟倢,保虎 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2023.01.003

[摘要](1805) [PDF:1046KB](284) [ HTML

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[1－7]“共同富裕”内在逻辑的“五个统一”

[徐志源 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.06.001

[摘要](1831) [PDF:1142KB](297) [ HTML

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[8－15]略论艾伦·伍德对新的“真正的社会主义”的批判

[张晨睿,吴宁 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.06.002

[摘要](301) [PDF:1244KB](293) [ HTML

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[16－22,57]历史经验·历史规律·历史主动——以百年党史为中心的探赜

[杨心妍,刘冬生 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.06.003

[摘要](1576) [PDF:1348KB](273) [ HTML

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[23－29,51]作为方法:课程思政的逻辑结构与实践路向

[余辉 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.06.004

[摘要](1794) [PDF:1364KB](272) [ HTML

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[30－35]高校教师党支部组织力提升:重要意义、存在问题与实现路径

[董群雁 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.06.005

[摘要](1951) [PDF:990KB](237) [ HTML

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[1－10,45]中国共产党思想政治教育话语生态研究——基于1949-1978年的历史考察

[李亿 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.03.001

[摘要](1542) [PDF:1923KB](190) [ HTML

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[11－16]从严治党背景下党内政治文化建设的路径探析

[赵珏^1,2 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.03.002

[摘要](1780) [PDF:984KB](284) [ HTML

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[17－22,30]马克思恩格斯文化生态叙事及现实启示

[张宇娜 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.03.003

[摘要](1492) [PDF:1154KB](165) [ HTML

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[23－30]数字资本主义视域下马克思劳资关系理论的当代价值研究

[刘允秀,夏庆波 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.03.004

[摘要](576) [PDF:1348KB](267) [ HTML

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[31－38]费尔巴哈的自然及人本主义哲学再解读

[李娜 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.03.005

[摘要](474) [PDF:1147KB](562) [ HTML

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[1－10]延安时期中国共产党开展党史学习教育的历史经验与现实启示

[郭佳鑫^1,2,陆卫明² ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.01.001

[摘要](2239) [PDF:1348KB](582) [ HTML

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[11－20]近十年来全面建成小康社会研究综述

[董政男,王祝福 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.01.002

[摘要](1992) [PDF:1329KB](500) [ HTML

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[21－29+46]克里斯·哈曼的资本主义经济批判理论——以《僵尸资本主义》一书为中心的考察

[徐涛,吕佳翼 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2022.01.003

[摘要](1941) [PDF:1334KB](562) [ HTML

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[1－7+15]资本的流通界限视域下的逆全球化现象解析

[刘洪英 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.06.001

[摘要](1496) [PDF:1098KB](286) [ HTML

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[8－15]提升党的政治信仰认同的辩证逻辑与实施路径

[张瑜¹,徐晓光² ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.06.002

[摘要](1475) [PDF:1239KB](328) [ HTML

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[16－22]论思想政治教育客体

[张晨睿 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.06.003

[摘要](339) [PDF:916KB](328) [ HTML

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[1－7]习近平语言艺术对思想政治教育话语创新的启示研究

[郭一丁,张科晓] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.05.001

[摘要](2111) [PDF:1378KB](441) [ HTML

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[8－16]恩格斯关于“女性地位”的思想及其当代启示——基于《家庭、私有制和国家的起源》的分析

[钟海松] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.05.002

[摘要](1853) [PDF:1313KB](364) [ HTML

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[17－22]论新时代公民道德建设的生成逻辑

[卜梦凡,陈华,胡明明] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.05.003

[摘要](2059) [PDF:1083KB](341) [ HTML

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[1－6]论安德瑞·高兹“经济理性”批判思想及其生态意蕴

[程丽琴¹,孙迎联²] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.04.001

[摘要](1629) [PDF:1001KB](258) [ HTML

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[7－17]党的自身建设法规制度范畴解析、价值取向和完善路径

[张腾¹,张炜达²] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.04.002

[摘要](1627) [PDF:1806KB](368) [ HTML

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[18－24]思想政治教育场域研究综述

[邢盈盈] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.04.003

[摘要](572) [PDF:983KB](384) [ HTML

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[1－6]毛泽东思想的重要遗产:“走自己的路”思想研究

[马启民] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.03.001

[摘要](1598) [PDF:827KB](290) [ HTML

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[7－12]坚定革命文化自信的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑

[贺艳芬] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.03.002

[摘要](1782) [PDF:851KB](281) [ HTML

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[13－21]新中国国庆庆祝仪式谱系的建构及其意识形态意蕴

[朱斌,彭俊杭] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.03.003

[摘要](624) [PDF:1330KB](333) [ HTML

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[22－26]红色美术文化融入高校思政课教学的困境与对策探析

[周国琴¹,吴继金²] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.03.004

[摘要](399) [PDF:898KB](287) [ HTML

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[1－7]论政治经济学视域下的资本主义共同体

[梅晓光] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.02.001

[摘要](1682) [PDF:932KB](315) [ HTML

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[8－14]资本逻辑视域下自由平等的实现、悖论及实质——基于马克思经济哲学的视角

[牛婷婷,刘昕] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.02.002

[摘要](452) [PDF:917KB](363) [ HTML

]

[15－21]新中国成立以来马克思反贫困思想中国化的实践演进和启示

[班凡] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.02.003

[摘要](2111) [PDF:1225KB](299) [ HTML

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[1－10]当代资本主义经济反价值现象与启示——基于大卫·哈维反价值理论的阐释

[王静怡,黄再胜] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.01.001

[摘要](1187) [PDF:1570KB](383) [ HTML

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[11－16]论费尔巴哈对马克思早期思想形成的几点影响——以《1844年经济学哲学手稿》为例

[何小青] DOI:10.15986/j.1008-7192.2021.01.002

[摘要](693) [PDF:713KB](341) [ HTML

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[1－6]论当代语境中马克思虚拟资本理论的哲学转向

[王静 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.06.001

[摘要](560) [PDF:878KB](326) [ HTML

]

[7－14]“以人民为中心的发展思想”之政治学探析

[唐吉意 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.06.002

[摘要](1481) [PDF:1009KB](259) [ HTML

]

[15－21]恩格斯早期理论与实践的良性互动——兼论恩格斯早期对马克思主义的贡献

[李诗博,程权杰 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.06.003

[摘要](385) [PDF:961KB](296) [ HTML

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[1－6]马克思物质变换裂缝理论的历史逻辑

[任倚步, 孟宏斌 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.05.001

[摘要](467) [PDF:847KB](352) [ HTML

]

[7－13]交通强国建设的内在逻辑及其推进策略

[孙百亮,张昭 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.05.002

[摘要](1573) [PDF:929KB](325) [ HTML

]

[1－5,12]新时代社会主义意识形态建设:价值意蕴、挑战与进路选择

[张永霞¹,刘宏伟²] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.04.001

[摘要](1903) [PDF:984KB](329) [ HTML

]

[6－12]论思想政治教育导向功能发挥的现实困境及应对策略——基于国内抗“疫”取得基本胜利的新阶段

[陶鑫杰,路丙辉] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.04.002

[摘要](1894) [PDF:1137KB](311) [ HTML

]

[13－19]高校优秀思政课教师培育模式及提升路径研究

[程成,祁玉龙^※] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.04.003

[摘要](539) [PDF:1104KB](317) [ HTML

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[1－10]邓小平对武装割据问题的思考与实践分析——以百色、龙州起义为例

[张志昌,陈方圆] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.03.001

[摘要](1968) [PDF:1691KB](403) [ HTML

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[11－18]高校辅导员专业化职业化发展道路的异化与复归——基于理论与实践双重旨趣的价值论考察

[张柯] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.03.002

[摘要](464) [PDF:1011KB](381) [ HTML

]

[19－24]论友善价值观培育的四维文化进路

[贾月] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.03.003

[摘要](513) [PDF:864KB](388) [ HTML

]

[1－6]习近平思想政治工作观的哲学思维及其价值意蕴

[张全福] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.02.001

[摘要](1910) [PDF:795KB](312) [ HTML

]

[7－11,62]历史合力视域下构建人类命运共同体的必然性分析

[张埔华] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.02.002

[摘要](1587) [PDF:833KB](326) [ HTML

]

[1－7,46]马克思恩格斯共同体思想:文本耕犁、学理阐释与创造性应用

[陶绍兴] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.01.001

[摘要](2059) [PDF:1144KB](477) [ HTML

]

[8－14]新中国70年“五四”研究的话语转换

[胡静] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.01.002

[摘要](618) [PDF:951KB](298) [ HTML

]

[15－22]论新时代坚持党中央权威和集中统一领导之政治内涵

[唐吉意] DOI:10.15986/j.1008-7192.2020.01.003

[摘要](2378) [PDF:934KB](586) [ HTML

]

[8－13]中国视域下的大卫·哈维空间正义思想探析

[杨玉文 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.06.002

[摘要](490) [PDF:795KB](336) [ HTML

]

[14－18]党内政治自觉的生成逻辑与实践路径

[朱中原 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.06.003

[摘要](1770) [PDF:741KB](334) [ HTML

]

[1－5]恩格斯对马克思主义的坚持与发展——读《卡尔·马克思〈1848年至1850年的法兰西阶级斗争〉一书导言》

[林林] DOI:

[摘要](2671) [PDF:757KB](656) [ HTML

]

[6－9,52]论马克思的“共产主义”观

[章道德] DOI:

[摘要](1174) [PDF:604KB](706) [ HTML

]

[10－14,58]我国思想政治教育社会化研究述评

[高雅] DOI:

[摘要](898) [PDF:680KB](596) [ HTML

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[15－19]延安时期毛泽东的政党学习观及现实启示

[宋小宁] DOI:

[摘要](2426) [PDF:674KB](596) [ HTML

]

[1－6]我国思想政治教育时间研究的主要成就、问题与展望

[方兵^1,2 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.04.001

[摘要](1709) [PDF:845KB](455) [ HTML

]

[7－12]习近平人民中心观生成的四个重要维度

[付喜凤 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.04.002

[摘要](2109) [PDF:839KB](443) [ HTML

]

[13－20]新时代高校辅导员工作话语的多维探讨

[张柯,宋阳,綦玥 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.04.003

[摘要](1961) [PDF:1163KB](488) [ HTML

]

[21－26]党的第二次工作重心转移的历史经验研究

[刘暖 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.04.004

[摘要](2215) [PDF:832KB](408) [ HTML

]

[11－15]论思想政治教育默化行为

[刘红梅,谢慧婷 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.03.002

[摘要](497) [PDF:1005KB](500) [ HTML

]

[16－19]新时代集体主义与实现人的全面发展辨析

[师帅朋 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.03.003

[摘要](1992) [PDF:994KB](518) [ HTML

]

[20－25]马克思“现实的个人”视域下思想政治教育价值研究

[舒雅婷 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.03.004

[摘要](2308) [PDF:988KB](520) [ HTML

]

[1－7+71]实践的坐标:马克思实践历史哲学的现实性和超越性

[王国兵,雷龙乾 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.01.001

[摘要](308) [PDF:728KB](369) [ HTML

]

[8－13]论马克思对李嘉图劳动价值论的超越——从商品价值量与商品价值本质来看

[胡啟斌 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.01.002

[摘要](656) [PDF:393KB](404) [ HTML

]

[14－18]当代伪善研究述要与思考

[洪倩 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2019.01.003

[摘要](835) [PDF:405KB](386) [ HTML

]

[1－6]马克思人性论的思想政治教育意义

[黄聘¹,李辉²] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.06.001

[摘要](699) [PDF:420KB](430) [ HTML

]

[7－12]习近平关于科技创新重要论述的科学思维方式

[刘静] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.06.002

[摘要](1989) [PDF:448KB](222) [ HTML

]

[13－19]道德异化研究综述

[陈静] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.06.003

[摘要](921) [PDF:459KB](402) [ HTML

]

[1－8]马克思主义话语权建设研究的回顾与反思

[郭虎,王菁,吴雨] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.05.001

[摘要](1675) [PDF:577KB](365) [ HTML

]

[9－16]改革开放40年来农村基层党组织建设的实践与探索

[张志胜 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.05.002

[摘要](2005) [PDF:509KB](196) [ HTML

]

[1－6]习近平精准扶贫思想的马克思主义哲学阐释

[刘顿] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.04.001

[摘要](1907) [PDF:416KB](678) [ HTML

]

[7－12]马克思时间观念的内在逻辑结构

[ 程慧敏 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.04.002

[摘要](638) [PDF:407KB](230) [ HTML

]

[13－19]卢梭与涂尔干道德教育理论比较及启示

[ 邓娟娟 ] DOI:DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.04.003

[摘要](866) [PDF:455KB](345) [ HTML

]

[15－21]从生态学马克思主义视角谈我国生态文明建设的四重维度

[高宁宁] DOI:10.15986/J.1008-7192.2018.03.002

[摘要](2189) [PDF:433KB](656) [ HTML

]

[22－27]新时代我国增强文化自信的路径探析

[叶玲慧,刘志亮] DOI:10.15986/J.1008-7192.2018.03.003

[摘要](1842) [PDF:483KB](619) [ HTML

]

[28－34]新时代党的建设与高校思想政治工作质量研究

[王威峰,廖述海] DOI:10.15986/J.1008-7192.2018.03.004

[摘要](742) [PDF:480KB](622) [ HTML

]

[35－42]从“断裂”到“聚合”——论芬伯格技术哲学视野中的教育

[胡良沛] DOI:10.15986/J.1008-7192.2018.03.005

[摘要](2047) [PDF:486KB](546) [ HTML

]

[1－6]罗莎.卢森堡党的纪律思想评析

[杨苹苹] DOI:

[摘要](739) [PDF:861KB](413) [ HTML

]

[6－11,66]《1844年经济学哲学手稿》“私有财产”概念考察 —基于“从抽象到具体”方法

[唐虹] DOI:

[摘要](721) [PDF:840KB](398) [ HTML

]

[12－19]论艾思奇对马克思主义中国化的理论贡献——基于《中国文化》文本研究

[徐晓光] DOI:

[摘要](741) [PDF:824KB](384) [ HTML

]

[20－25]马克思人的全面发展理论的主体性价值研究

[ 郑娟 , 丁成际 ] DOI:

[摘要](2094) [PDF:842KB](352) [ HTML

]

[26－31]网络社会背景下中国共产党意识形态话语权建设路径探析

[ 许君1 , 范和生2 ] DOI:

[摘要](910) [PDF:791KB](419) [ HTML

]

[1－6]习近平政治生态建设思想及其现实价值

[王善武，章征科] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.01.001

[摘要](1839) [PDF:749KB](394) [ HTML

]

[7－11]梅林对历史唯物主义批评的反批评
——《论历史唯物主义》解读

[金迪，代建鹏] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.01.002

[摘要](1722) [PDF:406KB](384) [ HTML

]

[20－24]从“融入”到“统领”：“概论”课贯彻社会主义核心价值观创新研究

[侯秋月] DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.01.004

[摘要](1856) [PDF:35KB](318) [ HTML

]

[12－19]大数据时代高校思想政治教育实效性研究

[毕昌喜，路丙辉] DOI:DOI:10.15986/j.1008-7192.2018.01.003

[摘要](586) [ HTML

]

[6－11]稳定与嬗变：环境变迁下的政党适应性研究

[陈炜，周朋飞] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.06.002

[摘要](952) [PDF:373KB](967)

[12－15,37]叙事与想象：思想政治教育课堂教学语言的意向性探析

[袁张帆] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.06.003

[摘要](1561) [PDF:358KB](798)

[10－13] 罗莎·卢森堡的马克思主义观辩证

[ 霍文娜] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2017.05.002

[摘要](1027) [PDF:368KB](688)

[19－23]生命叙事
———道德教育的生命回归

[胡　瑶] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.05.004

[摘要](1136) [PDF:388KB](901)

[10－14]列宁与普列汉诺夫的承继关系解析
——兼论普列汉诺夫的历史地位

[刘红梅] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2017.04.002

[摘要](972) [PDF:396KB](593)

[15－20]大数据思想政治教育研究现状的分析与思考

[徐春妹] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2017.04.003

[摘要](837) [PDF:372KB](471)

[21－27]思想政治教育范式研究的现状、困境及超越

[李俊峰] DOI:DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.04.004

[摘要](850) [PDF:394KB](452)

[5－9]新媒体环境下历史虚无主义对大学生的负面影响研究

[王瑞熙] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2017.03.002

[摘要](871) [PDF:725KB](615)

[1－4,36]劳动经济学视阈下“中国模式”的可持续性探微

[陶绍兴] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2017.03.001

[摘要](397) [PDF:797KB](531)

[1－5]党的群众路线思想融入高校思想政治理论课教学的路径探析

[黄华平] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.02.001

[摘要](589) [PDF:389KB](630)

[6－15]大学生社会主义核心价值观虚假认同问题研究

[卞云，李俊峰] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.02.002

[摘要](1004) [PDF:39KB](673)

[11－15]中国梦社会共识的形成思考

[师帅朋] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.02.003

[摘要](1466) [PDF:417KB](751)

[1－5,11]思想政治教育与现代化的互动关系探究

[廖启云] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017. 01. 001

[摘要](2197) [PDF:905KB](457)

[6－11]建国以来党的社会组织建设思想及其价值

[康宗基] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.01.002

[摘要](2031) [PDF:902KB](399)

[12－16]国内马克思主义生态观研究综述

[黄凯旋] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.01.003

[摘要](1799) [PDF:746KB](324)

[17－21]马克思主义大众化在民族地区话语场域的价值回归

[陆莎莎] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.01.004

[摘要](707) [PDF:777KB](344)

[22－26]自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与适应性对策分析

[吕晓艳] DOI:10.15986/j.1008-7192.2017.01.005

[摘要](973) [PDF:845KB](398)

[1－5]孙中山民生史观诸问题探讨——兼与徐国利教授商榷

[王海林，董四代] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.06.001

[摘要](847) [PDF:378KB](1199)

[12－19]论全面从严治党战略中领导干部道德自律养成

[陈思敏] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.06.003

[摘要](999) [PDF:518KB](932)

[6－11]辛亥革命前后的《大公报》与剪发运动

[袁梓岚] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.06.002

[摘要](809) [PDF:497KB](1210)

[20－25]试论习近平的互联网思维

[石超] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.06.004

[摘要](2349) [PDF:463KB](899)

[1－6]论邓小平理想信念教育思想的人民性

[何华征，冯大霓] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.05.001

[摘要](1960) [PDF:444KB](376)

[7－12]刍论多维视角下的民主蕴涵

[张欣毅，高占春] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2016.05.002

[摘要](1249) [PDF:468KB](329)

[1－9]列宁的中国革命与建设理论及其当代价值

[陆轶之, 刘洋] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.04.001

[摘要](890) [PDF:447KB](375)

[10－12]马克思主义视域下生态价值的理性向度

[甄心恒，刘占军] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.04.002

[摘要](2092) [PDF:250KB](316)

[13－17]“供给侧改革”思维对网民政治心理的理性建构

[李春霞，李敏] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.04.003

[摘要](2069) [PDF:426KB](360)

[14－19]陕西高校大学生党员“三个自信”状况研究

[孙坤明，李仙娥，肖小龙，马芳] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.03.004

[摘要](909) [PDF:413KB](1015)

[1－4]略论习近平的党史研究思想及其现实意义

[王瑞熙] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.03.001

[摘要](2565) [PDF:1228KB](1129)

[10－13]早期马克思主义中国化的内在语境论析

[莫雪玲] DOI:10.15986/j.1008-7192.201.03.003

[摘要](750) [PDF:411KB](896)

[20－24]论建国初期土地改革对农村基层政权建设的推动

[田天亮] DOI:10.15986/j.1008-7192.201.03.005

[摘要](1003) [PDF:392KB](1224)

[5－9]“四个全面”战略布局对当代中国意识形态建设的意义探析

[杨晓帆 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.03.002

[摘要](951) [PDF:371KB](362)

[1－8]论核心价值体系认同的社会道德导向功能

[ 赵本纲，胡凯] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2016.02.001

[摘要](1896) [PDF:370KB](328)

[9－13]农村培育社会主义核心价值观的困境与对策

[郭超 ] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2016.02.002

[摘要](1865) [PDF:403KB](380)

[14－17]邓小平政治体制改革思想及其现实意义 ——基于国家治理现代化视域

[ 曾异，李国华] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2016.02.003

[摘要](778) [PDF:285KB](399)

[18－22]柯亨论公正社会的可致性

[ 李勇1，张懿2] DOI:DOI：10.15986/j.1008-7192.2016.02.004

[摘要](444) [PDF:377KB](344)

[1－8]国外马克思主义传播学批判理论的新进展

[周延云；李仙娥] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.01.001

[摘要](662) [PDF:457KB](697)

[9－15]马克思对资本主义意识形态批判的真实意义及其当代价值

[侯晓丽] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.01.002

[摘要](1052) [PDF:501KB](874)

[16－20]延安精神：陕西全面深化改革和科学发展的政治优势

[孙坤明；徐晓林] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.01.003

[摘要](2250) [PDF:377KB](463)

[21－25]从葛兰西文化领导权理论谈我国意识形态安全的时代境遇与诉求

[于海军；张慧春；赵玉英] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.01.004

[摘要](557) [PDF:352KB](750)

[26－30]西方学者视野中的五四运动

[李春来] DOI:10.15986/j.1008-7192.2016.01.005

[摘要](929) [PDF:395KB](762)

[1－6]认识中国特色社会主义与中国传统文化

[王飞] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.0.001

[摘要](1029) [PDF:433KB](834)

[7－11]大学生思想政治教育增强人文关怀的路径探究

[董鹏，张育民] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.0.002

[摘要](1185) [PDF:431KB](1022)

[12－18]回顾与展望：2014年思想政治教育研究热点分析——基于人大复印资料《思想政治教育》全文转载文章分析

[黄河，邹慧，刘蔓萍] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.06.003

[摘要](1037) [PDF:446KB](785)

[1－7]当前思想政治教育话语体系的构建

[洪涛,靳书艳] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.05.001

[摘要](2557) [PDF:507KB](475)

[12－16]中华优秀传统文化与社会主义核心价值观

[章娇娜] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.05.003

[摘要](2051) [PDF:365KB](431)

[17－20]论习近平的榜样教育观

[周太山] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.05.004

[摘要](2035) [PDF:292KB](448)

[1－4,40]马克思与罗尔斯正义思想之比较

[陈文剑] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.04.001

[摘要](927) [PDF:341KB](901)

[5－7]历史唯物主义视阈下党的群众路线的多重理性思维解读

[刘占军，张丽卿] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.04.002

[摘要](631) [PDF:342KB](860)

[8－13]第三波“中国威胁论”之突围

[陶绍兴] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.04.003

[摘要](996) [PDF:517KB](896)

[5－8+33]毛泽东群众路线思想对加强社会管理的现实启示

[郭超，黄华平] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.0.002

[摘要](932) [PDF:378KB](817)

[9－13]微博“大V”对高校学生思想政治教育工作的影响

[李寿国] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.0.003

[摘要](1024) [PDF:417KB](1162)

[14－19]自媒体时代大学生网络素养现状及其化育路径研究——以社会主义核心价值观为坐标

[方楠] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.03.004

[摘要](1271) [PDF:435KB](1201)

[1－4]邓小平：民族精神家园的忠诚守望者

[孙坤明] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.0.001

[摘要](1074) [PDF:450KB](925)

[1－3+8]中国梦、社会主义核心价值观与价值的本质

[王玉樑;] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.02.001

[摘要](1452) [PDF:1102KB](1057)

[4－8]文化自信研究的新进展:一个研究述评

[薛玉成;] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.02.002

[摘要](883) [PDF:1154KB](838)

[9－13]中国特色社会主义共同理想的实践养成

[郑本凤;] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.02.003

[摘要](562) [PDF:1134KB](673)

[14－17+53]当代马克思主义信仰的危机及其重塑——以思想政治教育为视角

[张瑞敏;牛余凤;] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.02.004

[摘要](2323) [PDF:1114KB](1132)

[1－4,20]邓小平共同富裕思想解析
——谨以此文纪念邓小平同志诞辰110周年

[张学中,何汉霞] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.01.001

[摘要](934) [PDF:409KB](714)

[5－10]巴黎公社的政治建设措施及其对我国的启示

[ 李虎 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.01.002

[摘要](610) [PDF:451KB](1592)

[11－15]马克思主义学科建设与思想政治理论课支撑关系研究——基于45所高校的实证调查

[曾祥明] DOI:10.15986/j.1008-7192.2015.01.003

[摘要](1004) [PDF:406KB](833)

[1－5]马克思与马尔库塞异化理论中人的分野

[张建] DOI:

[摘要](754) [PDF:371KB](436)

[6－10]毛泽东群众路线思想的形成、内涵和价值分析

[陈双荣] DOI:

[摘要](659) [PDF:391KB](414)

[85－88]马克思主义理论教育的实践定位

[李健1，苏琳2] DOI:

[摘要](728) [PDF:360KB](392)

[89－92]市场决定资源配置境遇中思想政治教育的担当

[张忠] DOI:

[摘要](848) [PDF:390KB](483)

[1－4,9]论马克思主义哲学的新世界观 ——兼与王玉樑先生商榷

[周树智] DOI:

[摘要](1486) [PDF:512KB](301)

[5－9]早期国民党人马克思主义观的历史贡献及局限性

[邢倩] DOI:

[摘要](1638) [PDF:1214KB](374)

[1－5]论邓小平看待社会思潮的辩证法及其启示

[周太山] DOI:

[摘要](752) [PDF:253KB](349)

[6－13]否定之否定构建下的列宁帝国主义理论之新解——对传统“对立统一”模式的置疑

[刘维春 ] DOI:

[摘要](1669) [PDF:352KB](358)

[1－5]江泽民对邓小平共同富裕思想的发展浅探

[杨文森] DOI:10.15986/j.1008-7192.2013.06.007

[摘要](698) [PDF:257KB](355)

[6－11+34]中国特色社会主义理论体系内在整体性研究

[王萍,李仙娥] DOI:

[摘要](580) [PDF:310KB](329)

[12－20]“中国模式”话语奠基的尝试

[陶绍兴] DOI:

[摘要](712) [PDF:395KB](342)

[21－26]政治参与视阈下两种自由观及其内在和谐 ———读邦雅曼?贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》

[朱平] DOI:

[摘要](765) [PDF:286KB](351)

[18－22]东南亚多边主义的特点分析

[朱陆民,刘燕 ] DOI:10.15986/j.1008-7192.2013.05.014

[摘要](1624) [PDF:259KB](294)

[74－77]试论文化品质低下的原因及优化对策

[高元龙 ] DOI:

[摘要](448) [PDF:362KB](324)

[78－82]联合培养模式下研究生思想政治教育探析

[乔彦军1,武永江2,蔡冬冬3 ] DOI:

[摘要](739) [PDF:396KB](353)

[1－5]《管子》经济伦理思想探析

[徐井柱] DOI:

[摘要](345) [PDF:263KB](377)

[6－12]创新型国家社会基础培育的实现路径

[贾兆义] DOI:

[摘要](1625) [PDF:313KB](288)

[13－16]改革设计的根本准则是人民群众公平受益

[郑凯旋] DOI:

[摘要](532) [PDF:277KB](334)

[26－30]马克思主义理论研究和建设工程是党的建设的基石

[郑凯旋 ] DOI:

[摘要](750) [PDF:273KB](368)

[43－47]对“中国特色社会主义理论与实践研究”课程改革的思考

[李垣] DOI:

[摘要](755) [PDF:205KB](309)

[48－51]大学生非主流行为文化的研究境遇

[吴海云;胡龙华] DOI:

[摘要](796) [PDF:176KB](335)

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